このプロジェクトに参加している人

ナッシュ　リチャードの略歴

イギリス　エクスター大学経済学部を卒業後、ロンドンのクーパース・ライブラント監査法人にて勤務、公認会計士。その間休暇を利用しスペインにてスペインの子供たちにキャンプをしながら英語を教えるプロジェクトにたずさわる。その後、ＢＢＣテレビ教育チャンネルの公認会計士の為の講座をプロデュースしたのち、香港ＫＰＭＧ監査法人にむかえられ、アジア地域における社内研修を総括。イギリス帰国後、シェフィールド大学院にてビジネス心理学修士号を取得。1999年10月ナッシュ清子とQi Concepts Limitedを設立。15年にわたる人材研修、人材開発の経験を生かしヨーロッパの各種企業における人材開発の手助けをするとともに、Ｅラーニングの構築、デザインを手がける。イギリスにおけるＥラーニングの先駆者のひとり。各種のＥラーニング賞の審査員に迎えられている。イギリスにて最も信望のあるＥラーニング月刊誌e.learningage (http://www.elearningage.co.uk/)に寄稿する。イギリス　シェフィールド・ハーラム大学の講師を務める。

ナッシュ清子の略歴

青山学院女子短期大学英文学科を卒業後、広告代理店博報堂にて3年勤務後、1983年にイギリスに渡英。ケンブリッジにて英語を学び、その後イタリアにてイタリア語研修。日本に帰国後、ドッドウェル･コンサルタントにてイギリス核燃料会社の日本における事務局を勤める。1986年アメリカの投資銀行ゴールドマンサックスの東京支店でのビジネス拡大にともない管理部門に迎えられる。1992年ニューヨークへの転勤と同時にヴァイス・プレジデントに昇格。その後東京、ロンドン、香港の金融都市にて新規ビジネスの開拓にたずさわる。1998年ゴールドマン･サックス退社後、渡英。Richard Naish　(リチャード･ナッシュ)とともに経営コンサルタント会社Qi Concepts Limitedを設立。おもにクロスカルチャーにかかわるサポートが必要なヨーロッパの企業にトレーニングコースを行っている｡　イギリス中部(イーストミッドランド地方)にある日本人ネットワーク一十三会 (ひとみかい http://go.to/hitomikai)の幹事をつとめる。
2児の母。

プリヴェザー　ウエンディの略歴

ウエンディのスピーチセラピストとしての始まりは、大学の進学を目指した頃にさかのぼる。1983年にレディング大学でスピーチセラピストとしての学士号を取得したのち、ノッティンガムにあるサザーランド・ハウス・スクールにて自閉症の子供たちのセラピーに音楽を取り入れ言語の発達を促す手法を始める。1986年より、イザベル・ジョーンズの開拓した‘音楽を使って子供たちの言語力を高める’方法（参照１-英語）を使いながら自らの手法を改善し現在の形‘musical interaction ? 音楽相互作用’に至る。1997年、日常会話に支障のある子供たちの言語発達を音楽の相互作用にによって高めることについてのリサーチのプロジェクトを完成させる。

ウエンディの音楽教室は1996年に小さな子供たちを対象に始まった。6ヶ月から3歳までの子供たちを対象に、リズムと音楽のメロディにのったアクションで言葉や動きなどの発達する大切な時期によりいっそうの相互作用を生み出し、子供たちの情緒の発達を促している。この音楽教室に参加する赤ちゃんや子供たちは、お母さんと一緒に音楽を体で体験しながら、言葉を学ぶことはもとより、周りの世界との接し方も自然に学んでいる。

音楽をとおした発育について数々の研究会や講演にて発表をし、英国ナショナル・ヘルス･サービス（イギリス公的医療サービス）や学校にてコースを開き多くの人達を指導している。（参照2 - 英語）

• 参照1: http://trainland.tripod.com/isabel.htm
• 参照2: http://www.nas.org.uk/nas/jsp/polopoly.jsp?d=364&a=2188&view=print

参照にある英語のテキストの翻訳が必要なかたは、ご連絡ください。

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